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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Natural born pedagogy. Approcci filosofici e sperimentali alla pedagogia digitale 1-gen-2016 Piredda, G; Gola, E
Introduzione 1-gen-2016 Piredda, G; Gola, E
L’ipotesi della mente estesa: antropologia del cyborg naturale 1-gen-2016 Piredda, G
Identità personale e mente estesa 1-gen-2017 Piredda, G
The mark of the cognitive and the coupling-constitution fallacy. A defense of the extended mind hypothesis 1-gen-2017 Piredda, G
Preface 1-gen-2018 Chesi, Cristiano; Piredda, Giulia
Proceedings of the 15th Conference of the Italian Association for Cognitive Sciences (AISC). IUSS Pavia, 17-19 December 2018 1-gen-2018 Chesi, Cristiano; Piredda, Giulia
What is an affective artifact? A further development in situated affectivity 1-gen-2019 Piredda, Giulia
The affectively extended self: a pragmatist approach 1-gen-2019 Piredda, Giulia; Candiotto, Laura
Oggetti personali ed emozioni: il caso degli artefatti affettivi 1-gen-2020 Piredda, Giulia
Overcoming the past-endorsement criterion: towards a transparency-based mark of the mental 1-gen-2020 Piredda, Giulia; DI FRANCESCO, MICHELE EMILIO MASSIMO
Affettività situata 1-gen-2021 Piredda, Giulia
The boundaries of affectivity (and a coda on extended consciousness) 1-gen-2022 Piredda, Giulia
La coscienza estesa: una rassegna critica 1-gen-2023 Facchin, Marco; Piredda, Giulia; DI FRANCESCO, MICHELE EMILIO MASSIMO
Filosofia, tecnologia e scienze della mente 1-gen-2023 Piredda, Giulia
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